ص57. صعوبة تقبل التدريب في مجال توظيف التكنولوجيا في التعليم. الملخص العربي.pdf. يؤثّر استخدام التكنولوجيا في التعليم على الطالب في العديد من الجوانب الإيجابية، مثل ديمقراطية التعليم بمعنى أن للطالب مساحةً من الحرية ليتمكن من اختيار التخصص . دراسة النور[39] بعنوان: “دور المكتبات الإلكترونية في دعم التعليم عن بعد“. المحتوى التعليمي لا يساعد في استخدام التكنولوجيا في التدريس. تاتي أهمية هذه الدراسة في كشفها الأدوار المتعددة التي ينبغي أن يقوم بها عضو هيئة التدريس حيث تتغير حاجات المتعلمين والمواقف التعليمية التي يمر بها ومجارات التطورات الحديثة في عصر التحولات الشريعة. ويؤدي إلى خفض درجات التباين بين الطالبات ويوزعها بطريقة متجانسة، كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين المتوسط (المعدل) لدرجات الطالبات في المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي ما يؤكد الأثر الإيجابي لاستخدام الحاسوب في تعليم مادة الحاسوب، كما أثبتت الدراسة تميز الطالبات اللاتي درسن بالكتاب الإلكتروني مقارنة باللاتي درسن بالطريقة التقليدية. لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر التعلم الإلكتروني في تحسين مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة مساق تقنيات التعليم والاتصال في جامعة حائل بالسعودية، تكون عينة الدراسة من (60) طالباً وطالبة من طلبة مساق تقنيات التعليم . توسيع دائرة تفاعل المتعلم لتشمل المدرس، ومصادر المعرفة المتعددة وزملائه بهدف تعزيز إكسابه مهارات التحاور والتعاون والمنافسة في نطاق أوسع بغرض إعداده مستقبلياً. دراسة المصري[37] بعنوان: “تحليل اتجاهات طلبة الدراسات العليا في الجامعة الهاشمية نحو تطبيقات التعليم الإلكتروني“. (2013م). [8]علي، أسامة سعيد ومسعود، حمادة محمد ومحمد، إبراهيم يوسف. يحصل الطالب على تغذية ذاتيه مستمرة خلال عملية التعلم. التعليم الالكتروني ومستحدثات تكنولوجيا التعليم. مدى استجابة الطلاب مع النمط الجديد وتفاعلهم معه. توصل الباحث إلى ان المستوى التحصيلي للمجموعة التجريبية التي استخدمت نظام المحلل القاعدي الحاسوبي كان اعلى من المستوى التحصيلي لطلبة المجموعة الضابطة. أثر التكنولوجيا على الطالب. استخدام التكنولوجيا في التدريس. التعلم: ونعني بها عملية التحصيل التي يدرك الفرد موضوعا ما ويتفاعل معه كما أنه عملية يتم بها اكتساب . وبالمحصلة، يُحدِد مستوى الجاهزية المناسب لخصوصية كل فئة من الفئات المتلقيّة مدى إمكانية توظيف أسلوب التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية، خاصة ما يتعلق بتوفر البنى التحتية، والطواقم . واستخدم الاستبانه، المقابلة الشخصية كأدوات لجمع بيانات الدراسة. أضف مراجعة على "أثر استخدام الوسائل التعليمية المجسمة" . تطوير المعايير: يواجه التعليم الإلكتروني مصاعب قد تطفيء بريقه وتعيق انتشاره بسرعه، ومن أهم هذه العوائق قضية المعايير المعتمدة، وقد أُطلق مؤخراً في الولايات المتحدة أول معيار للتعليم الإلكتروني المعتمد على لغة (XML) وسكورم (Standard Sharable) (Content Object). انطلاقاً من أهمية تقنيات التعلم والتعليم في العملية التعلمية التعليمية بشكل عام، وفي التدريس بشكل خاص، فإننا حرصنا على تقديم كتاب . دراسة زين الدين[40] بعنوان: ” أثر تجربة التعليم الإلكتروني في المدارس الإعدادية المصرية على التحصيل الدراسي للطلاب واتجاهاتهم نحوها“. التعليم الالكتروني الرقمي (النظرية – التصميم – الإنتاج). [36]الأحمدي، أميمة بنت حميد. Find more similar flip PDFs like تقرير_التصميم_التعليمي. أن يكون من أهداف التعليم الإلكتروني تدريس المدرسين وفق حاجاتهم وإمكانياتهم. ثم إن هناك أسبابا موضوعية أخرى تدفعنا للتعليم الإلكتروني باستخدام الإنترنت وهي: 1- كلفة التعليم التقليدي: إن توفير المباني والوسائل التعليمية والمرافق الصحية والكوادر المؤهلة والمدربة جيداً يتطلب مبالغ ضخمة، بدأت الدول العربية تئن من ثقلها بأشكال مختلفة. اكساب الطلاب المهارات أو الكفايات اللازمة لاستخدم تقنيات الاتصالات والمعلومات. هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية التعليم بواسطة نظام المحلل القاعدي الحاسوبي وأثر جنس الطالب في تحصيل بعض قواعد اللغة العربية (الأفعال المبنية والمعربة). [5] Maxwell, D. Jackson (1997) connect TEN: A CAS study of Technology Training for Teachers. ط1. (2010م). عدم وضوح أسلوب وأهداف هذا النوع من التعليم للمسؤولين عن العمليات التربوية. A training session at Aswan Faculty of Education.
وضع أهداف للتعليم الإلكتروني واضحة ومحددة للمعلمين. آل محيا، عبدالله يحيى. يحتاج المتعلم في هذا النمط من التعليم إلى توفير تقنيات معينة مثل الحاسوب وملحقاته، والإنترنت والشبكات المحلية. أهمية التغذية الراجعة في العملية التعليمية التعلمية المقصود بالتغذية الراجعة (Feedback): تَدخُّلاتُ المُدرِّس التصحيحية عند تلقِّيه جوابًا من المتعلِّم؛ هي شَكل من أشكال الدَّعْم الفَوْرِي الآني للتصحيح والتوجِيه . ينتهج الموقع سياسة مفتوحة للجميع، حيث يتقبل كل انواع الكتب العربية المنشورة، منها العلمية والدينية والسياسية والتاريخية والاقتصادية والثقافية والتعليمية والمهنية والفنية والقصصية والروائية والمترجمة وغيرها. جامعة الدول العربية، المنظمة العربية للتنمية الإدارية، القاهرة. دراسة حسن[33] بعنوان: “تصمصم كتاب الكتروني في مقرر تصنيف النبات بجامعة الخرطوم وفقاً لقالب جانييه وبرجز وأثره على التحصيل الدراسي والاتجاهات“. مع انتشار وسائل الاتصال الحديثة انتشر مفهوم التعليم الإلكترونيّ، والذي يعني: التعليم باستخدام وسائل الاتصال الحديثة، من حاسوب، ... ادوار المعلم التعليم الإلكتروني. رسالة ماجستير حول أثرالتدرس باستخدام الفصول الافتراضية عبر شبكة الانترنت. عند استخدام الوسائط المتعددة في تدريس الكيمياء نكون قادرين على تحقيق الأهداف التالية: إنماء القدرة على التخيل والتصور وذلك يؤدي لإنماء القدرو على التفكير لدى الطالب. الوقوف على خصائص البيئة التعليمية اللازمة للتعليم الإلكتروني. (2008م). (2009). أثر العولمة على العملية التعليمية في الوطن العربي : رؤية تحليلية وصفية. ماجستير تكنولوجيا التعليم، كلية الدراسات العليا، جامعة الزعيم الأزهري. تكنولوجيا التعليم ومستحدثات التكنولوجيا. تعتبر متطلبات التعليم المدمج عبارة عن خليط من متطلبات التعلم التقليدى والالكترونى : 1- ان يكون التعلم المدمج متكاملا مع اساليب التعليم التقليدية القائمة . ورقة عمل مقدمة لمؤتمر جامعة عين شمس الرابع “المدخل المنظومي في التدريس والتعليم” جرس الأهلية، قسم الكيمياء. توفّر الدورات التعليميّة . [27]مداح، سامية صدقة. تحديد التجهيزات والأدوات البرامج الأساسية اللازمة للبدء في تطبيق التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية. ماجستير في تكنولوجيا التعليم، كلية الدراسات العليا، جامعة الزعيم الأزهري. التعليم الالكتروني. الناشر: إثراء المعرفة للمؤتمرات . الأنظمة والحوافز التعويضية من المتطلبات التي تحفز وتشجع الطلاب على التعليم الإلكتروني. اقتصر البحث على المواضيع الخاصة بالأدوات والبنية التحتية والتجهيزات، والمقررات الدراسية، والمدرس فقط. تحميل ( 361 ) :: رسالة ماجستير بعنوان _ اثر توظيف التعليم المدمج باستخدام الفيس بوك على تنمية مهارات التواصل الالكتروني في مقرر التكنولوجيا لدى طالبات الصف التاسع الاساسي 8- التعاون: توفر الشبكة للمتعلمين فرصة تبادل الخبرات والمعلومات حول القضايا اليومية السياسية والاجتماعية والعلمية والثقافية وغيرها مما يكسر حاجز الحدود وقد يلغيها فعلاً. تتشابة الدراسات السابقة مع الدراسة الحالية في تناولها للتعليم الإلكتروني، حيث تناولت في معظمها المحاور الرئيسية له. ورقة بحثية مقدمة للمؤتمر العلمي لكلية التربية بجامعة الخرطوم، 22 مارس 2011م. دراسة عبد العاطي[38] بعنوان: “أثر التعليم الإلكتروني والتعليم المدمج في تنمية المهارات والتصميم لمواقع الويب التعليمية لدى طلاب الدبلوم المهنية نحو تكنولوجيا التعلم“. القسم الثاني يتكون من مادة المنهج والتي يتم خزنها على اسطوانه مدمجة ويتم تحضيرها مسبقاً مراعيا في ذلك النهج المنظومي في ترابط المادة العلمية والتي تشمل كلا من المناهج التالية: الكيمياء العامة الكيمياء العضوية- طرق التحليل الآلي – كيمياء الصناعات العضوية. وكذلك دراسة حسين. [6]البسيوني، محمد محمد. الأمية التقنية مما يتطلب جهداً كبيراً لتدريب وتأهيل المدرس والطالب استعداداً لهذه التجربة. يقوم التعليم الإلكتروني عبر الإنترنت على إيجاد موقعاً إلكترونياً يخدم القطاع التعليمي مرتبطاً بشكبة الإنترنت، وتبنى فيه المعلومات على شكل صفحة تعليمية. الإعداد والتدريب المستمر للمعلمين إلكترونياً. 7- ديمقراطية التعليم: توفر الشبكة العنكبوتية مجالاً مهماً لكي يدخلها طالب العلم بغض النظر عن الطبقة الاجتماعية التي ينتمي إليها. ص17. أثر . واستخدمت الاستبانه المكونه من (44) فقرة تم تطويرها لتقييم اتجاهات الطلبة. الحفاظ على ابقاء أثر التعلم لأطول فترة ممكنة تساعد على تذكر المادة العلمية. هدفت الدراسة إلى تقصي أثر التعليم الإلكتروني في المدارس الإعدادية المصرية على تحصيل الطلاب الدراسي، وبناء مقياس لقياس اتجاه الطلاب نحوه. متطلبات التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية الجامعية د.علي لطفي علي “داود قشمر”/جامعة الاستقلال/أريحا (فلسطين). ص94. [15]علي، أسامة سعيد ومسعود، حمادة محمد ومحمد، إبراهيم يوسف. دار وائل للنشر، عمان. مدونه الكترونية على الرابط:http://mohd422.blogspot.com/2012/09/blog-post_22.html(22/02/2016). واخيراً اقترحت الدراسة إنشاء مركز قومي لانتاج وتطوير البرمجيات التعليمية تؤل تبعيته لرئاسة الوزارء السوداني.
ففي دراسة آل محيا[3]التي هدفت إلى تحديد مدى توافر كفايات تقنية الحاسب والإنترنت لدى طلاب كلية المدرسين بأبها. [35]عثمان، أنور احمد. التعليم الإلكتروني (مفهومه، انواعه، خصائصه). مشارك) تهدف الدراسة إلى إلقاء الضوء على الطرح المفاهيمي للعولمة، حيث أوضحت أنه لا يوجد تعريف . ب- وتجد بعض المدارس قريبة الشوارع العامة المزدحمة مما يشوش . يوجد فروق دالة احصائياً في اتجاهات الطلاب نحو استخدام الكتاب الإلكتروني في التدريس يعزى إلى التحاق الطلاب بالدورات التدريبية في مجال الحاسوب. تحديد العناصر الأساسية اللازمة للبدء في التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية. ويرى الباحث أن التعليم الإلكتروني مصطلح واسع يشمل نطاقاً واسعاً من المواد التعليمية التي يمكن تقديمها من خلال الشبكة المحلية أو الإقليمية أو العالمية. وصف الكتاب. فتجد بعض المدارس قريبة من الخطوط العامة التي تنتهي إلى خطوط سريعة مما يكون له أثر على سلامة الطالبات. (2007م).
أثر التعليم عن بُعد على الأجيال. التكلفة المادية من شراء المعدات اللازمة والأجهزة الأخرى المساعدة والصيانة. [18]الغراب، ايمان محمد. [22]حساني، شوقي محمود. تغيير دور المدرس في هذا النوع من التعليم من دور الملقن إلىدور المرشد والموجه والميسر في ضوء ما يوفره التعليم الإلكتروني من إمكانيات وإكسابه مجموعة من المهارات تمكنه من التعامل مع المستحدثات التكنولوجية. الأخذ برأي الخبراء والمختصين في مجال التعليم الإلكتروني وتوظيفه في التدريس. ويعرفه الموسى[12]أنه طريقة التعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطة المتعددة من صور ورسومات ومكتبات إلكترونية، وكذلك بوابات الإنترنت سواء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي. وقد كان دور المدرس في النظم التقليدية يشبه دور المحاضر، المدرب، المدرس. وأن الالمام بتقنيات الحاسب الآلي والإنترنت هي العمود الفقري للتعامل مع تقنية الفصول الإلكترونية. التهيئة الاجتماعية لدى افراد المجتمع لتقبل هذا النوع من التعليم. وإلى السبل التي يمكن اتخاذها في سبيل تذليل هذه المعوقات بغية الوصول لأفضل الحلول، الامر الذي يسهم في ترقية وتطوير برامج التعليم العام، كما اشارت الدراسة إلى أهمية تطويع تقنية المعلومات والاتصالات بغية تيسير العملية التعليمية مما يمكن الطالب من أن يتعلم تبعاً لقدراته واستعداداته. و بناء على ذلك أصبحت اليوم تستعمل منصات مواقع التواصل الاجتماعي في تطوير العملية التعليمية ،الأمر الذي جعل أهل الاختصاص في الحقل التربوي يعتبرون التعليم عبرها من أهم أنواع التعليم عن بعد . وللوصول إلى نتائج علمية في هذاالبحث فإن الباحث اهتم بتحليل المفهوم وتعريفة ثم تطبيقاته من خلال تحليل وتركيب نتائج عديدة من الدراسات والكتابات السابقة دون اللجوء إلى دراسة ميدانية أو تحليل لمضمون الكتب المدرسية. ED: 416193. Download التعلم الالكتروني PDF for free. Full PDF Package. منهج الدراسة الوصفي التحليلي والتجريبي واستخدام الاختبار التحصيلي وقياس الاتجاه كأدوات للدراسة. PDF | On Mar 3, 2019, Ammar Aldaraji published التعليم والتعلم | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate التغلب على نقص الكوادر الأكاديمية في بعض التخصصات المختلفة عن طرق الفصول الافتراضية. وتناول بالتفصيل أشكال خدمات التعليم عن بعد التي تقدمها المكتبات منها: الفصل الافتراضين النشر الإلكتروني بمختلف أشكاله من كتب ودوريات الكترونية، خدمات الإنترنت والبريد الإلكتروني الذي يساعد دراسي التعليم عن بعد في الرد على استفساراتهم.والأقراص المدمجة والمؤتمرات المرئية والدور الذي يقوم به أمناء المكتبات في عملية التعليم عن بعد. A short summary of this paper. دور التعليم الإلكتروني في تحسين العملية التعليمية الجامعية. يسعى التعليم الإلكتروني كما ذكر سالم[14] لتحقيق الأهداف التالية: وأيضاً أشار علي وآخرون[15]إلىأن أهداف التعليم الإلكتروني يمكن إجمالها في الآتي: أنواع التعليم الإلكتروني كما ذكرها[16] هي: ذكر ملحس وموسى[17]أهمية ومميزات التعليم الإلكتروني في الآتي: أما الغراب[18]فترى أن التعليم الإلكتروني يتميز بانه يجري في الوقت المناسب، وللشخص المناسب، والمكان المناسب، وبالشكل والمحتوى المناسبين، وبالسرعة المناسبة. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتابالإلكترونية التعليمية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا المعلومات في ضوء معايير الجودة الشاملة. رسالة ماجستير، معهد الدراسات التربوية والبحوث، جامعة القاهرة. – الهادي، محمد محمد. (2005): التعليم الإلكتروني عبر شبكة الإنترنت. ومن أهم النتائج التي توصلت لها الدراسية أنها: أثبتت فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تعليم الطالبات. فهو يتضمن التعليم والتدريب المبني على استخدام الحاسوب بكل الخدمات التي يقدمها بما في ذلك ملحقات الحاسوب مثل الطابعة والأقراص المدمجة وشكبة الإنترنت، وبذلك يدعم التعليم الشبكي المباشر والتعليم عن بعد. ص94. يعطي الطالب الحرية والجراة للتعبير عن نفسه بالمقارنة بالتعليم التقليدي، جيث يستطيع الطالب أن يسأل في أي وقت ودون رهبه أو حرج أو خجل كما لو كان موجوداً مع بقية زملائه في قاعة واحدة. ص94. كما ذكرت مداح[27]أن الدور الذي يضطلع به المدرس في التعليم بشكل عام دور هام للغاية لكونه أحد أركان العملية التعليمية، وهو مفتاح المعرفة والعلوم بالنسبة للطالب، وبقدر ما يملك من الخبرات العلمية والتربوية، وأساليب التدريس الفعالة، يستطيع أن يخرج طلاباً متفوقين ومبدعين، وفي التعليم الإلكتروني تزداد أهمية المدرس ويعظم دوره، وهذا بخلاف ما يظنه البعض من أن التعليم الإلكتروني سيؤدي في النهاية إلى الإستغناء عن المدرس. وكذلك قلة خبرة المدرسين باستخدام الإنترنت. بهذا المعني وبغيره يرى الباحث إن تطوير منظومة التعليم التقليدي والمفتوح أصبح ضرورة ملحة في عالمنا العربي، خاصة أن البنية التحتية اللازمة لذلك متوفرة وقريباً ستصبح عامة لكل من يرغب بها، فشبكة الإنترنت تنتشر بسرعة بين الناس وسواءً شئنا أم أبينا فأنها ستداهمنا عما قريب ولم تعد المعلومات متوفرة في المباني والكتب والمخازن التقليدية فقط، بل ستكون متوفرة بمجرد النقر على أي متصفح على الشبكة.