التربص الميداني في المدارس الابتدائية

أ- الاهتمام : فالموضوعات غير المشوقة وغير المثيرة ، والتي لا يهتم بها الطالب من العوامل التي تسبب في تشتت انتباهه وتضعف من قدرته على المتابعة والتركيز. إن المناخ النفسي الذي يسود غرفة الصف يلعب دوراً كبيراً في مستوى انتباه الطلاب وتركيزهم ، فالمناخ النفسي الذي يمنح الطالب شعوراً بالأمن والطمأنينة ، ويشجعه على إقامة علاقات دافئة مع معلميه وزملائه ، ويلبي حاجاته النفسية يزيد من مستوى انتباهه وتركيزه ، وفي المقابل فالمناخ القائم على الصراع والتنافس بين الطلبة والتسلط من قبل المعلم ، الأمر الذي يؤدي إلى تطور اتجاهات سلبية لدى الطلاب نحو المعلم والتعلم وبالتالي أقل انتباهاً وتركيزاً على المثيرات المرتبطة بعملية التعلم . لذا نجد المعلم يحاول باستمرار جذب انتباه الطالب لمجريات الدرس ، باستخدام الوسائل الكفيلة بحفزه وحثه على المشاركة اليقظة في النشاط. د- قدرات الطالب العقلية : إن الطالب صاحب القدرة العقلية أو التحصيلية المنخفضة قد يفشل في فهم ومعالجة المثيرات المرتبطة بالتعلم بعد أن انتبه إليها وبالتالي فإن احتمالات فشله في تأدية المهمة التعليمية تكون أعلى وكذلك شعوره بالإحباط وبعدم الكفاءة ، مما يؤدي إلى عدم تركيزه وانتباهه لأن الفرد ينتبه للمثيرات التي يفهمها في حين أن انتباهه يتشتت بسرعة عند التعرض لمثيرات صعبة لا تتناسب مع قدراته العقلية . خاتمة بحث جاهزة خاتمات لأي بحث نحتاج في أثناء دراستنا العلمية أن نقوم بتقديم مجموعة من الأبحاث وهذه الأبحاث تكون بكافة المجالات المختلفة ولهذا فنحن نحتاج إلى خاتمة بحث . 1) استمارة طلب تخرج. و- يقظته ومراقبته أثناء الدرس ، حيث أن الطلاب يحافظون على انتباههم عند شعورهم بأن المعلم يراقبهم بانتظام. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . وتجدر الإشارة هنا إلى أن وجود مستوى مناسب من القلق لدى الطالب يؤدي إلى حالة من الإثارة تزيد من دافعيته للتعلم وتزيد من القدرة على التركيز . وجعل وقت الدرس وقتاً حافلاً بالنشاطات الهادفة والتفاعل الإيجابي بين المتعلم وعناصر التعليم ، وبالتالي جذب انتباه الطلاب نحو الأنشطة التعليمية ، ولقد أثبتت جميع نظريات التعلم والتربية وعلم النفس التربوي، أن التعلم الناتج عن تشارك جميع الحواس يكون أكثر معنى من التعلم الناتج عن حاسة واحدة فقط . Bloom,B.S. �� ..............�� : ................. �� . ه- السير في مراحل الدرس بالسرعة المناسبة لمستوى الطلاب. أفاد المركز الوطني للتكوين وتطوير الكفاءات في بلاغ وصفه بـ"الهام" اليوم الخميس 22 فيفري 2021 بأنه أعلم كافة المندوبات والمندوبين الجهويين للتربية وكافة متفقدي المدارس الابتدائية المكلّفين بتأطير طلبة الإجازة الوطنية . ��, �� . يهتم بطلاب التدريب الميدانى للتربية البدنية - قسم المناهج وطرق التدريس - كلية التربية - جامعة ام القرى 2 نموذج تقرير الأعمال المنجزة. كان الغرض الرئيسي من هذه الدراسة هو بحث كامل التنشئة الإجتماعية PDF - بالمراجع . ح- يتشوش انتباهه بسهولة نتيجة مثيرات خارجية. �� :�� , �� : توثيق التربص الميداني في العربية لطلبة السنة الثالثة في الإجازة التطبيقية في التربية و التعليم بمدرسة نهج الشابي خلال الفترة الممتدة من 2018/11/26 إلى 2018/12/01 .. كل الشكر و التقدير للإطار. نمودج تقرير التربص جاهز في علم النفس pdf. الوثائق و كيفية إنجازها .إن التعداد و غيابات التلاميذ من الأمور المهمة بالمؤسسة . ga('send', 'pageview'); 3) مواضيع تم سحبها من الانترنت والاستفادة منها قبل الخروج لتدريب الميداني مثل الأهداف المعرفية والأهداف الإجرائية والأهداف المهاريه . íáÞì ÇáÝÕá ÇáÃæá ÇáÖæÁ ÓÇØÚÇð Úáì ÃåãíÉ ßÊÇÈÉ ÇáÊÞÇÑíÑ ÇáÌíÏÉ , ãä ãäØáÞ åÐÇ æ ÅáÇ ... ÝíÞÏã ááÞÇÑÆ ÎÓÇÆÑ ßÊÇÈÉ ÊÞÇÑíÑ ãÈåãÉ , æãßÇÓÈ ... - عن طريق الفعل المناسب الذي تقترحه هذه المواد خلال عمليات التعلم المختلفة. ملفات وحدة الجودة. ومقتضى ذلك أن يكون جميع المتدخلين في التدريب الميداني على وعي بالضوابط الأخلاقية المؤطرة لهذه المهمة. الميداني في علم النفس العيادي نموذج تقرير التربص الميداني نموذج تقرير التربص pdf نموذج تقرير جاهز Doc Ra2ed. �� . نموذج تقرير التدريب الميداني.pdf. 5) تقرير وضحت فيه مجهودي في شرح الدروس في الفصل مع الطالبات . - عن طريق التفكير و فرص توظيف مكتسباته العلمية و الإبداعية في ميدان التعلم. الخطوات المنهجية لإجراء التربص الميداني "في حقل علوم الإعلام والاتصال " نشادي عبد الرحمن , تاريخ النشر: 01-06-2017 ص 79-86. دراسة شعرية جمع فيه المؤلف شعر امراء الدول المتعاقبة على المغرب كلها بدون تخصيص فذكر شعر الدولة الادريسية ودولتي زناته ولمتونة ... ط- كثير النسيان أثناء تأديته للأنشطة اليومية. ب- حالة الطالب الجسمية : فالطالب المرهق جسمياً وعقلياً يكون عرضة لتشتت الانتباه. ط- تعرف مستويات الانتباه والإثارة ، وإنهاء الموقف التعليمي عند شعور المعلم بأن هذه المستويات قد ضعفت ، وإلاّ فإن الوقت سيمضي من إثارة الانتباه على حساب محتوى المادة. Imam Attachment. يتطلب الوقاية من تشتت الانتباه وعلاجه اتباع ما يلي : يفتقر الطلاب الذين يعانون من تشتت الانتباه ، للقدرة على التعامل مع التغييرات التي تظهر حولهم حتى لو كانت تغييرات إيجابية ، ولهذا فهم بحاجة إلى تدريب لتنظيم وقتهم واستغلاله في تأدية ما يكلفون به من مهمات ، الأمر الذي يؤدي إلى إطالة فترة الانتباه. لكن بعض المتربصين قد واجهوا صعوبات عند وصولهم إلى مؤسسات التربص، تمثلت في طلب بعض المدراء من المتربصين وثيقة تثبت أنهم أُرسلوا من طرف المدرسة العليا للأساتذة، وقد جاء رد مصلحة التربصات واضحا بأن مديرية التربية هي المسؤولة عن إرسال قرار التربص إلى مدراء الإبتدائيات وأن . . ملمح مفتش إدارة المدارس الإبتدائية. تم التربص بثلاث متوسطات، المتوسطة الأولى وهي . مدونة التربية البدنية والرياضيةhttp://www.epsarabe.comتابعنا على الفيسبوكhttps://www.facebook.com . في إطار العملية التكوينية التي تقوم بها وزارة التربية الوطنية من اجل تكوين المعلمين و تحسين مستواهم ، وارتقاء بهم أكاديميا ، لمسايرة المستجدات ، و مواكبة تحديات الإصلاح التربوي ، و الشروع في التربص التطبيقي للأساتذة التعليم الابتدائي الذي سطرته الوزارة وفق برنامج زماني . استفسر عن النظام الداخلي للمدرسة العليا للقضاء حول توزيع الطلبة القضاة سنة أولى في التربص الميداني على الجهات القضائية هل هذا التوزيع يخضع لشروط وأسس معينة أم . ج- تغيير مكان وقوف المعلم داخل غرفة الصف من حين لآخر. áÇ íõÔÈå ßÊÇÈ ``ÇáÔÚáÉ ÇáÒÑÞÇÁ`` Ãí ßÊÇÈ ÂÎÑ áÌÈÑÇä Îáíá ÌÈÑÇä¡ Ýåæ íÖã ÑÓÇÆá ÍÈøå ááßÇÊÈÉ ãíø ÒíÇÏÉ¡ æÚÏÏåÇ ÓÈÚñ æËáÇËæä ÑÓÇáÉ ÝÑíÏÉ ... المجلة العلمية لعلوم و التكنولوجية . إن جودة الموارد البشرية في وقتنا المعاصر تحتاج إلى أشخاص مؤهلين أكاديميا وميدانيا لتحقيق النجاح في العمل، غير أن الواقع يقول أن التكوين الجامعي هو الأكثر انتشارا مقارنة بالتكوين الميداني وخاصة في بعض التخصصات . اعتمد الباحث في دراسته هذه على المنهج الوصفي التحليلي، و المقارن، مع الاستمارة التي تم تطبيقها على عينة من تلاميذ السنة الثانية، بلغ عدد مفرداتها 388، و 102 مستشار للتوجيه المدرسي، و 114 أستاذا . التلاميذ و ضبط الغيابات اليومية حيث التطرق لكيفية إنجاز الإشعار الأول و مدته ثم الإشعار الثاني و مدته ثم الإعذار و أخيرا الشطب , ثم التعرف على جميع هذه المعلمون المعنيون باستقبال طالبات التربية هم : -. �� . نمودج تقرير التربص جاهز. �� التقييم: إجمالي التقييمات (6) تقييم. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 1تكتسب هذه الدراسة أهميتها كونها تتناول موضوعين مهمين في مجال الإدارة وهما أساليب القيادة - و الرضا الوظيفي؛ لذا تنبثق أهمية دراسة ... [ إذا كنت ممن أنهوا الأطروحة، وتبحث عن كيفية كتابة تقرير البحث الذي يُلقى أمام لجنة المناقشة، اضغط هنا، إذا لم تبدأ . نموذج كتابة تقرير إحصائي كتابة تقرير احصائي مستق . � �� (...........) �� .............��С �� (............)� �� ...........% �� . إن الموضوعات التي تتصل بحاجات غير مشبعة لدى الطلاب تجذب انتباههم أما إذا وصل الطلاب إلى حالة الإشباع فإنهم يتشتتون. احدث شهادات شكر وتقدير فارغة وشهادات شكر بالاضافة الي صور نموذج لشهادات التفوق وشهادات فارغة جاهزة للطباعة، اجمل شهادات التقدير الخاصة بالطلاب لشكر وتقدير الطلاب في مختلف المراحل التعليمية سواء الابتدائي او . ملمح الدخول: يرقى بصفة مفتش إدارة التعليم الإبتدائي عن طريق الامتحان المهني مديرو المدارس الابتدائية الذين يثبتون خمس سنوات) 05( من الخدمة الفعلية بهذه . �� ........................� �� . طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 41ابن صالح الميداني ) ولد بنفطة في 29/11/15 19 . زاول تعليمه الابتدائي في مسقط رأسه والثانوي بالجامع الأعظم بتونس العاصمة . أحرز شهادة التحصيل في العلوم سنة 1952 . شارك بعد التخرج في مناظرة الترشيح ، وانتدب بعد التربص معلما بالمدارس ... الأرضية الرقمية فضاء الأساتذة https://ostad.education.gov.dz/ أعلنت وزارة التربية الوطنية عن فتح فضاء خاص بالأساتذة - حسابات الأساتذة - ... فضاء الأساتذة https://ostad.education.gov.dz/ استبيان تقييم تنظيم التمدرس الاستثنائي خلال السنة الدراسية 2020-2021 المبررات والأهداف: عرفت... دروس الفصل الثالث عن بعد لفائدة التلاميذ soutien-scolaire أعلنت وزارة التربية الوطنية في بيان لها بتاريخ 02 أفريل 2020 عن ت... فضاء أولياء التلاميذ tharwa.education.gov.dz أرضية الرقمنة لوزارة التربية الوطنية - فضاء أولياء التلاميذ https://tharwa.education... - زيارة المصلحة البيداغوجية ممثلة في الاستشارة التربوية لمناقشة وضعية. 4) تقرير موقع ومختوم من مديرة المدرسة الابتدائية 92 وضحت فيه أعمالي خلال فترة التدريب الميداني في المدرسة . [b]�� [/b]: ��.. ز- كثيراً ما يفقد أو يضيع الأشياء الضرورية لتأدية المهام أو المشاركة في النشاطات. يمكن للطالب القيام بتربصه الميداني في مختلف المؤسسات التربوية والاجتماعية وجميع المراكز التي تتكفل بالأطفال والمراهقين والراشدين والمسنين بإشراف من أخصائي في التربية و يمكن حصرها كما يلي : المدارس الابتدائية و . . �� , �� ء �� أوفياء ومتابعي مدونة التربية والتكوين ، يشرفنا أن نضع في متناولكم نموذجا لتقرير عن تكوين ميداني لفائدة الإدارة . خاتمة عن الكيمياء مزيكا توداى مسلسلات تركية. المقاربة بالكفايات في المدارس الابتدائية.منشورات المركز الوطني لتكوين المكونين في التربية.تونس. و- تشجيع الطالب على الانهماك في الوقت التعلمي التعليمي: يعد الانهماك في مواقف الدرس المختلفة من العوامل المؤثرة في مستوى انتباه الطالب ، ويمكن تشجيع الطالب باتباع ما يلي: ب- إثارة حب الاستطلاع لدى الطالب ، وذلك بربط المادة بخبراته السابقة. ولما كانت المدارس العليا للأساتذة الفضاء الأول والأمثل لإعداد الإطارات التي تتكفل بإعداد المكونين أردنا أن نلتفت إلى جانب من جوانب التكوين وهو"التكوين الميداني" أو ما يسمى عادة "بالتربص" ومعرفة مدى مساهمته في تكوين هؤلاء الأساتذة وإعدادهم لسوق العمل ومتطلباته محاولين . Posted on 22/04/2018. سيتم رفض صورة جواز السفر أو صورة عن بطاقة الهوية أو تلك التي تحتوي على أي معلومات شخصية مثل عنوانك ورقم جواز السفر، أو أرقام الاتصال الخاصة بك وذلك من أجل أمنك الشخصي. تقرير عن التكوين الميداني للإدارة المدرسية. كيف أكتب تقرير التربص الميداني المدرسة العليا للأساتذة 2020كيفية كتابة تقرير التربص - Rapport de Stageرابط حسابي على . ب- يواجه الطالب في العادة صعوبة في الاستمرار على التركيز في أثناء تأديته للمهام التي يكلف بها أو حتى في أثناء اللعب. �� : ��. �� ... �� , Powered by vBulletin .Copyright © 2018 vBulletin Solutions, Inc. (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){ في نطاق التربص الميداني لطلبة علوم التربية (السنة الثالثة) استقبلت مدرستنا يوم الأربعاء 17 ماي 2021 مجموعة من الطالبات وذلك تحت إشراف السيدة عايدة السعفي متفقدة اللغة الفرنسية بدائرة زرمدين منهج المدرسة الابتدائية نهج 112م مختصر التواصيف عربي: التدريب الميداني في المدرسة الابتدائية نهج464م مختصر التواصيف عربي: حلقة نقاش في المرحلة الابتدائية نهج472م مختصر التواصيف عربي بحث علمي كامل عن التوحد مع المراجع pdf. كلف الدكتور ممدوح غراب محافظ الشرقية رؤساء المراكز والمدن والاحياء بالمرور الميدانى على المدارس المخصصة لأداء امتحانات شهادة الثانوية العامة للتأكد من إرتداء الطلاب والمراقبين للكمامات وخضوعهم للكشف عن طريق جهاز . طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتابتدور مسألة المرأة في جميع العصور على جوانب ثلاثة، تنطوي فيها جميع المسائل الفرعية التي تعرض لها في حياتها الخاصة أو حياتها ... . 6) تحضير الدروس الصيغة . توثيق التربص الميداني في العربية لطلبة السنة الثالثة في الإجازة التطبيقية في التربية و التعليم بمدرسة نهج الشابي خلال الفترة الممتدة من 2018/11/26 إلى 2018/12/01 .. كل الشكر و التقدير للإطار. تحتل شاعرية أبي فراس الحمداني مكانة عالية في الشعر العربي ولم تكن منزلته كشاعر مبنية على المدح والهجاء تبعاً لمعايير الفن الشعري في ... لكن بعض المتربصين قد واجهوا صعوبات عند وصولهم إلى مؤسسات التربص، تمثلت في طلب بعض المدراء من المتربصين وثيقة تثبت أنهم أُرسلوا من طرف المدرسة العليا للأساتذة، وقد جاء رد مصلحة التربصات واضحا بأن مديرية التربية هي المسؤولة عن إرسال قرار التربص إلى مدراء الإبتدائيات وأن . الأهداف العامة لتعليم المرحلة الإبتدائية, *الوسائل التعليمية التي يمكن استخدامها في الصف:-, *الأنشطة التعليمية المقترحة التي يمكن استخدامها. يكون المعلم في بعض الأحيان مصدراً لتشتت انتباه الطلاب فحديثه بنبرة واحدة طيلة وقت الدرس يؤدي إلى تسرب الملل إلى نفوس الطلاب وتشتت انتباههم كما أن رتابة حركة المعلم في غرفة الصف . مما يتطلب جعل مكوناتها المادية وجوها العام مبعث راحة وطمأنينة فالمكان الجميل والنظيف والمرتب والذي تتوافر فيه التهوية الصحية والإضاءة الجيدة والحرارة المعتدلة والمقاعد المريحة والمنظمة عوامل تسهم في خلق اتجاهات إيجابية نحو مادة التعليم ، وبالتالي جذب انتباه الطالب. يمكن تعريف المنهج التكنولوجي على أنه مجموعة المواقف التعليمية التعلمية التي يستعان في تصميمها وتنفيذها وتقويم أثرها بتكنولوجيا ... �� ...............�2 Sign in|Recent Site Activity|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites, لآ تكْثِر منٌ آلشَّكوَىَ فَيَأْتِيكَ آلهَّمْ ،, لكِـن " أكثر مِنْ آلَحمْدُلِلّـَّھ تَأتيكَ, صعوبات التدريب الميداني وكيفية التغلب عليها. هل من اخبار عنها من فضلكم من له خبر عنها قائمة التربص الميداني لطلبة السنة 3 اخي القائمة موجودة على مستوى المدرسة فان امكنك التوجه يمكنك الاطلاع عليها. ج- حالة الطالب النفسية : إن زيادة مستوى القلق والإثارة عن الحد المناسب تؤدي إلى تشتت الانتباه ، فشعور الطالب بالخوف وعدم الاطمئنان ، ووقوعه تحت ضغوطات ومشاكل أسرية ، وتعرضه للتهديد والعقاب وخوفه من الفشل وهكذا ، كل ذلك يزيد من مستوى القلق عن الحد المعين مما يتسبب في تشتت الانتباه . � �� . _atrk_opts = { atrk_acct:"EeNco1IWNa10lS", domain:"djelfa.info",dynamic: true}; by. بحث كامل التنشئة الإجتماعية PDF - بالمراجع . و- غالباً ما يكره أو يتردد أو يتجنب الانهماك في مهام تحتاج إلى تقديم جهد ذهني مستمر ، مثل : نشاطات التعلم سواء أكانت في المدرسة أو في البيت. إن التنويم المغناطيسي يساعد بشكل جيد بالتحكم في الوعي وبالتالي التحكم في السلوك وحل كل المشاكل النفسية تقريبا.. ما هو التنويم المغناطيسي؟ التنويم المغناطيسي هو حالة تشبه الغيبوبة يمكن الدخول فيها باقتراح من شخص آخر. � �� ɡ �� . ط- كثير . وللتعرف على تشتت الانتباه وتشخيص حالة على أنها تشتت في الانتباه لا بد من ظهور ستة أعراض على الأقل والتي حددتها جمعية علم النفس الأمريكية لمدة لا تقل عن ستة أشهر وبدرجة لا تتناسب ومستويات نمو الطالب وهي : أ- يفشل الطالب عادة في التركيز على التفصيلات أو يرتكب أخطاء نتيجة عدم مبالاة في أثناء تأدية النشاطات في المدرسة أو الواجبات البيتية. السنة الأولى ابتدائي — وثائق المعلم ( كراس التربص ) — شكر، docx، الفهرس، المقاربة، المقاربة بالكفايات، pdf، المعارف المدرّسة، التعلمية، البحث الميداني، المجالات، المعرفة المستوجبة للتدريس، التعلّمية، غلاف خارجي، doc . كما أثار الدكتور بوحوحو أحد المشاكل التي يواجهها طلبة المدرسة العليا و تتمثل في مدة التربص الميداني التي وصفها بغير الكافية ، إذ لا تتجاوز ثلاثة أشهر بمعدل مرة في الأسبوع ، و كذا عدد . تعتبَر التداريب الميدانية المِحَكَّ الأولَ في ميدان التربية والتكوين، حيثُ إنها تمكِّنُ الأستاذ (ة) المتدرِّبَ (ة) من تَعرُّف بعض المهام والمسؤوليات الجسيمة المَنُوطة بنساء ورجال التعليم، سواء في علاقتهم بالتلاميذ أم بالإدارة أم بمحيط التلميذ والمؤسسة. ه- ضعف في النمو العصبي أو خلل عضوي: هناك بعض المؤشرات التي تدل على أن أسباباً قد تكون مسؤولة عن الفروق في مقدرة الطلاب على تركيز انتباههم ، وترتبط هذه العوامل بوظيفة الدماغ بشكل أساسي. ويمر الأستاذ (ة . الرئيسية > البحث العلمي. 5) تقرير وضحت فيه مجهودي في شرح الدروس في الفصل مع الطالبات . قامت اللجنة المشكلة بقرار المحافظ، والتي تضم كل من (مدير عام التعليم- مدير الإدارة العامة للمرافق- مدير عام إدارة المشروعات بالمحافظة عضو من الأمن الصناعي - الشئون القانونية بالمحافظة- الإدارة العامة للمتابعة)وذلك . د- لا يلتزم بالإرشادات التي تعطى له ، ويفشل في إنهاء أعماله في المدرسة . طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتابالمعاجم بحث عن التدريب الميداني جاهز للطباعة، نقدم لكم اليوم على موقع ملزمتي بحث عن التدريب الميداني جاهز للطباعة، وسوف نعرض في هذا البحث، تعريف التدريب الميداني، من العوامل الرئيسية التي تؤدي إلى تشتت انتباه الطلاب نمط الانضباط الصفي ، فالنمط التسيبي في غرفة الصف يؤدي إلى انفلات النظام وعدم الالتزام بالقواعد والقوانين كما أن النمط التسلطي يولد القهر ويضع الطلاب في جو ومناخ نفسي غير مريح ، كل ذلك يؤدي إلى الحد من مشاركة الطلاب في الأنشطة التعليمية الصفية ، وبالتالي إلى عدم انتباههم واهتمامهم . ز- كثيراً ما يفقد أو يضيع الأشياء الضرورية لتأدية المهام أو المشاركة في النشاطات. و- غالباً ما يكره أو يتردد أو يتجنب الانهماك في مهام تحتاج إلى تقديم جهد ذهني مستمر ، مثل : نشاطات التعلم سواء أكانت في المدرسة أو في البيت. ه- يواجه صعوبة في تنظيم المهام والنشاطات التي يكلف بها. ونستطيع القول بأن تشتت الانتباه متمثل في عجز الطالب عن انتقاء المثيرات الملائمة والتركيز عليها ، أو عن عجزه في الاستمرار في التركيز على المثيرات المرتبطة بعملية التعلم أو بالمهمة الموكلة إليه. فتطاول طرف على طرف آخر أو استهتار لمهنته أو إعدام لدوره هو نتيجة طبيعية لغياب هذا الوعي. من المفيد العمل على تلبية الحاجات الأساسية للطالب بما يناسب مراحل العمل المختلفة ، فمن الضروري التأكد بأن الطالب يشعر بالأمن والآمان والحب والحرية والطمأنينة والنجاح ، كما أنه يأخذ قسطاً من الراحة ويتناول الغذاء الصحي ويرتدي الملابس المناسبة في أيام الحر والبرد وغيرها فعلى سبيل المثال الطالب الذي يشعر بالخوف أو بالبرد يؤثران سلباً على انتباه هذا الطالب لمثيرات التعلم.