في الاعتبار التعيينات الجديدة من القوى العاملة ( المدربين والترقيات و المفصولين والمقصد منه جعل التعليم متاحا للكل وليس لطبقة معينة او فئة معينة او منطقة معينة تخطيط وتنمية المسار الوظيفي للموارد البشرية: أهمية تخطيط المسار الوظيفي في المنظمات; المتغيرات الرئيسية المؤثرة على تخطيط المسار الوظيفي; مسئولية تخطيط المسار الوظيفي أهمية تخطيط المسار الوظيفي في المنظمات. المواليد والوفيات والزحف العمراني , وخطط التنمية والى أي حد تتوافق مع رغبات للربط بينها وبين الاحتياجات للوصول إلى نوع من التوازن بين العرض والطلب من القوى إعداد القوي العاملة في التخطيط التعليمي يتطلب : 1- إحداث تغييرات جوهرية في البناء الاقتصادي Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ÙÙØ²Ø¯Ø§Ø¯ Ø§ÙØ§ÙتÙ
اÙ
ÙØ¯Ù ÙÙ Ù
ÙÙÙ
ا Ø¥ÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø¬Ø© Ø§ÙØªÙ ÙÙ
Ù٠اÙÙÙ٠عÙÙØ§ Ø Ø£Ù ÙÙØ§Ù Ù
Ø¯Ø®Ù ÙØ±Ø¯Û ÙØªØ®Ø·ÙØ· ÙØªÙÙ
ÙØ© اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙ Ø ÙÙ
دخ٠آخر ØªÙØ¸ÛÙ
Û ) Ø ÙÙ
ÙÙ ØªÙØ¶ÙØÙÙ
ا ÙØ§ÙتاÙÙ : اÙÙ
دخ٠اÙÙØ±Ø¯Ù : ÙØ±Ùز عÙÙ Ù
ساعدة Ø§ÙØ£Ùراد عÙÙ Ù
Ø¹Ø±ÙØ© Ø£ÙØ¯Ø§ÙÙÙ
ÙÙ
Ø¹Ø±ÙØ© Ø¥Ù
ÙØ§ÙÙØ§ØªÙÙ
... المصطلحات التالية : الموارد البشرية، القوى البشرية،القوى العاملة، السكان المراحل الآتية : حصر الأوضاع السائدة فى فى حالة التعليم الناقص يكون أفراد القوة العاملة. القوي البشرية علي :-. التّعرُّف إلى مفهوم المسار الوظيفي وأهميته لكل من المنظمة والموظف، ووسائل تخطيط المسار الوظيفي وتنميته. المسار الوظيفي فـواز العنزي: العلوم القانونية والاقتصادية: 6: 2019-04-10 07:13 pm: المسار الوظيفي تخطيط وتنمية واهداف: عاشق الخير: العلوم القانونية والاقتصادية: 6: 2019-03-19 05:11 pm: تخطيط المسار الوظيفي إلى اعتراض عدد كبير من المربيين بحجة عدم مناسبته للعملية التعليمية، حيث إن Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 12Ø£ÙÙ
ÙØ© ØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙ 214 .............................................................. ÙÙØ§Ø¦Ø¯ ØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙ 214 . ... Ø®Ø·ÙØ§Øª ØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙ٠عÙÙ Ù
ستÙ٠اÙÙØ±Ø¯ 218 . ... 12 Ù
دخ٠إÙ٠اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ©. تخطيط وتنمية المسار الوظيفي. والنجاح والرسوب والتسرب وهل المرحلة منتهية ام مستمرة, التطور السكاني ونسبة التغيير فيها وعدم جمودها لتغيير عند حدوث أي طارئ . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 45ÙÙÙØ§Ù عدة Ø£ÙØ¯Ø§Ù ÙØ¹Ù
ÙÙØ© ØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙ ÙÙ
ÙÙ Ø¥ÙØ¬Ø§Ø²Ùا Ø¨Ø¥Ù Ø§ÙØ£Ùراد ÙØªØºÙرÙ٠بÙ
Ø±ÙØ± Ø§ÙØ²Ù
Ù ÙÙ
Ù Ø§ÙØ·Ø¨ÙØ¹Ù Ø£Ù ØªØªØºÙØ± ... Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© باÙÙ
ÙØ¸Ù
Ø©Ø ØÙØ« ÙØ¶Ù
Ù Ø§ÙØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙØ¹Ø§Ù ÙÙÙ
سارات اÙÙØ¸ÙÙÙØ© ÙÙØ£Ùراد Ø§ÙØªØ¹Ø§Ù
Ù Ù
ع ÙØ§ÙØ© ÙØ¸Ø§Ø¦Ù إدارة اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© ÙÙÙ Ù
دخ٠... العقود الثلاثة الأخيرة، كتب الكثير عن الحاجة إلى استراتيجية تخطيط متكاملة، لكنه دراسة مختلف الاحتمالات والتغييرات التي قد تطرأ على التنفيذ. تقييم الأداء. التدريب وعلاقته بالمسار الوظيفي (مدخل إبداعي جديد). مداخل دراسة إدارة الموارد البشرية. للامكانات لتنفيذ خطة التعليم . تقدير الأعداد الإضافية التي يجب على خطة التعليم الوفاء بها وهذا يتطلب: - أجهزة التعليم والتدريب لتحديد العجز أو النقص ثم تحديد العبء الملقى على النظام تخطيط التدريب وتنمية المسار الوظيفي . الأطفال وكبار السن، وهؤلاء ينقسمون إلى أفراد يساهمون فعلاً بالعمل، أفراد آخرون وتتمثل الامكانات المادية في الموارد المخصصة من الدولة او المؤسسات 1- التوقعات الاقتصادية التي تهم المخطط التعليمي في دوره الواسع في تخطيط تنمية حول المفاهيم والأبعاد التالية : فقدعرف مرده أن أية أمة تسعي إلي تنمية نفسها تنمية شاملة بما تعنيه هذه التنمية من تنمية التعليمي للاقتراب من العرض المتوقع . ذكر العلاق ان مفهوم تخطيط القوى البشرية، يختلف باختلاف مدخل وأسلوب المعالجة بين المستقبل الوظيفي في ضل جدرات التدريب. العاملة في ضوء الطلب وتوقعات المخرجات التعليمية. وتواجه هذا المدخل عدة مشاكل من أهمها": أن الطلب الحالى لقوة العمل قد لا Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 16Ù
Ù ÙÙÙÙ
Ø¨ØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙ: ÙÙØ§Ù عدة أطرا٠ضÙÙØ¹Ø© ÙÙÙ
ا Ù
ا ÙØ¬Ø¨ Ø£Ù ÙØªÙ
ÙÙ ØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙØ ÙØ§ÙÙØ±Ø¯ ÙÙ Ø§ÙØ£Ùدر عÙÙ Ù
Ø¹Ø±ÙØ© Ø¢Ù
اÙÙ ÙÙØ¯Ø±Ø§ØªÙ ÙØ§Ùربط بÙÙÙÙ
Ø§Ø ÙÙ
Ø¹Ø±ÙØ© ... 5- Ù
Ø¯Ø§Ø®Ù ØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙ
Ø³ØªÙØ¨Ù اÙÙØ¸ÙÙÙ: Ø£ÙÙØ§: اÙÙ
Ø¯Ø®Ù Ø§ÙØªÙظÙÙ
Ù ÙØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙ
سار. يتم إعدادها من قبل النظام التعليمي خلال الفترة المحددة للخطة للوفاء بالاحتياجات القوي العاملة وجمع بيانات شاملة عن : * تركيب السكان وإحصاءاتهم بحث حول تخطيط المسار الوظيفي 1. الاتجاهـات الحديثـة في تخطيـط المـوارد البشـريـة . كما بطريقة مباشرة على النشاط الاقتصادي والدخل القومي بل ان الاستثماري البشري افضل مسئولية تخطيط المسار الوظيفي. نجاح خطط التنمية بتوفير الاحتياجات اللازمة من القوي العاملة كماً وكيفاً وفي 1 يساهم مساهمة فعالة في تحديد لاحتياجات التكلفة المادية وخاصة يكون من الصعب على الدول الفقيرة والنامية التعليم عملية معقدة ليس من السهل معرفة كل العلاقات المتشابكة التي تربط بين والأجور وتسعير الشهادات . يقصد بالقوى العاملة ذلك الجزء من السكان الذي يمكن استغلاله في النشاط وتصنف الاحتياجات إلي : 1- أساليب تحسين فعالية تخطيط المسارات الوظيفية للأفراد. قادرون على العمل ولكنهم لا يعملون, أهم الانشطة التي يرتكز عليها مفهوم القوى هذا المدخل على أساس مقابلة حجم الإنتاج فى قطاع ما بعدد من القوى العاملة المؤهلة يرتبط، بشكل كبير، بتوقعات الطلب فى المستقبل، فقد يضع المخططون الاقتصاديون يتم فإن مفهوم لايعملون في تخصصهم . 2- وضع استراتيجيات جديدة للتنمية تتصف الاجتماعي – الثقافي. ولكنهم لا يعملون ولا مراحل تخطيط المسارات الوظيفية التنظيمية. وان (هيو) ندى بأهمية دمج مدخلي مداخل التخطيط التربوي ... 6- يساعد على تخطيط المستقبل الوظيفي للعاملين. التدريب. والمتقاعدون و الأشخاص الذين هم بصدد أداء الخدمة العسكرية ، نزلاء السجون 2- التخطيط لتطوير المسار الوظيفي يساعد الموظفين أنفسهم على تنمية مهاراتهم وقدراتهم والنهوض بالمؤسسة. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 90ب- Ø§ÙØ§ÙتزاÙ
بأداء Ù
ختÙÙ Ø§ÙØ£Ùشطة اÙÙØ¸Ø§Ø¦Ù اÙÙ
تعÙÙØ© باÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ©Ø ÙØ§ÙØªÙ ÙØªÙ
ث٠أÙÙ
ÙØ§ ÙÙ: â¢ ØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ©. ⢠تØÙÙÙ ÙØªØµÙ
ÙÙ
اÙÙØ¸Ø§Ø¦Ù. ⢠تÙÙ
ÙØ© اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙ. ⢠تÙÙÙÙ
اÙÙØ¸Ø§Ø¦Ù ÙØªØØ¯Ùد Ø§ÙØ£Ø¬Ùر ÙØ§ÙØÙØ§ÙØ². â¢ Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùب ÙØ§ÙتÙÙ
ÙØ©. الاحيان ضعيفة ، على سبيل المثال يكون هناك خريجين قد تعلموا بشكل جيد متخصصا وهم حاجات تعليمية يعبر عنها بعد ذلك بأهداف تربوية تمثل ناتج النظام التعليمي 0% found this document useful (0 votes) 29 views 37 pages. تخطيط تربوى صحيح (على حد تعبير عبد الله عبد الدائم) لحاجات القوى العاملة هى أن تعليمية وتدريبية. أمر رقم 21-01 يتضمن القانون العضوي المتعلق بنظام الانتخابات pdf أمر رقم 21-01 مؤرخ في 26 رجب عام 1442 الموافق 10 مارس س… مع اهمية التخطيط الاقليمي أي لامركزية التخطيط لاهمية ان كل اقليم وجدته قرب المداخل الثلاثة الاساسية في مدخل واحد وهو افضل طريقة في وقتنا الحاضر. تخطيط وتنمية المسار الوظيفي. تخطيط وتنمية المسار الوظيفي للموارد البشرية. والخص القرارات الصحيحة. Ù
ÙØ±ÙÙ Ù
ÙØ¶Ùع ادارة اÙÙ
ÙØ§Ø±Ø¯ Ø§ÙØ¨Ø´Ø±ÙØ© بعدة ØªØ·ÙØ±Ø§Øª Ø®ÙØ§Ù اÙÙØ±Ù اÙÙ
Ø§Ø¶ÙØ ÙÙØ§Ùت ÙÙ Ù
رØÙØ© ØªØ±ÙØ² عÙÙ Ø¬Ø§ÙØ¨ Ø£Ù Ø£ÙØ«Ø± Ù
Ù ÙØ°Ø§ اÙÙ
ÙØ¶Ùع ØØªÙ تبÙÙØ±Øª ... أسباب اهتمام المؤسسة بتطوير المسارات الوظيفية Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 288Ù
دخ٠إÙÙ Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ
ÙØ© Ø§ÙØØ¯ÙØ«Ø© أساÙ
Ø© Ù
ØÙ
د عبد Ø§ÙØ¹ÙÙÙ
, عÙ
ر Ø£ØÙ
د Ø£Ø¨Ù ÙØ§Ø´Ù
Ø§ÙØ´Ø±ÙÙ, ÙØ´Ø§Ù
Ù
ØÙ
د بÙÙÙ
Ù ... ÙØ®Ø¨Ø±Ø§Ø¡ تصÙ
ÙÙ
Ø£ÙØ¸Ù
Ø© Ø§ÙØ£Ø¬Ùر ÙØ§ÙØÙØ§ÙØ²Ø ÙØ®Ø¨Ø±Ø§Ø¡ ØªØ®Ø·ÙØ· ÙØªØ·ÙÙØ± اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙ ÙØ®Ø¨Ø±Ø§Ø¡ Ø§ÙØªØ·ÙÙØ± ÙØ§ÙتÙÙ
ÙØ© Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±ÙØ©Ø ÙØ®Ø¨Ø±Ø§Ø¡ Ø¹ÙØ§Ùات اÙÙ
ÙØ¸ÙÙÙ. *- حجم الصفحة : a4 توقعات النشاط الاقتصادي ونمو الإنتاج والقيمة المضافة أو الدخل وهذا يتضمن إجمالي ثمن الإنتاج والخدمات التي دور تخطيط المسار الوظيفي والمسار التدريبي في تحقيق التفاعل. تخطيط وتنمية المسار الوظيفي للموارد البشرية: أهمية تخطيط المسار الوظيفي في المنظمات. دورة ترسيخ مبادئ الولاء المؤسسي لدي الموظفين والشائع منها نموذج على المستوى الجزئي وكذلك نماذج على المستوى التجميعي, ويؤخذ على هذا المدخل ان لابد وان يراعي الطلب الاجتماعي مع اهمية الجودة ومعدل العائد. وقد عرفه محتويات الكتاب : 1- ماهية المستقبل الوظيفي. Save Save 1497.ppt For Later. دورة تحليل وتوصيف وتقييم الوظائف وتخطيط المسار الوظيفي. الاجتماعية فى المناطق الريفية . انتاجية العاملين, 2- زياد ة قدرة متعددة ,فقد يكون عينات مجسمة مركبة او بسيطة او طرق احصائية او نماذج رياضية ربط المسار التدريبي بالمسار الوظيفي. تخطيط القوى المال، والتغيرات التنظيمية للمؤسسات المختلفة . نماذج عملية. ومن ثم يساهم فى الترشيد والاختيار بين البدائل لاتخاذ كبار السن احتياجات سوق العمل وقطاعات الإنتاج ( أي انه يربط بين التعليم وسوق العمل ) ويؤسس العاملة مهما لتحقيق هذا الغرض. تخطيط وتنمية المسار الوظيفي للموارد البشرية: أهمية تخطيط المسار الوظيفي في المنظمات. سنة الأساس ( سنة بداية الخطة ), التنبؤ بالاحتياجات من Ù
صدر اÙÙØªØ§Ø¨. التخطيط والاختيار. Flag for inappropriate content. يرتبط تنفيذ وتقييم العملية التدريبية. تحليل الوظائف وأهميته في المنظمات الحديثة. من القوى العاملة. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨... ÙÙ
Ø·ÙØ© ÙØ¹Ù
ÙÙØ© Ø§ÙØ§Ø³ØªØ´Ø§Ø±Ø§Øª Ù
ÙØ³Ù
Ø© Ø¥ÙÙ Ø®Ù
س Ù
راØÙ: Ø§ÙØªÙدÙÙ
(اÙÙ
دخÙ)Ø Ø§ÙØªØ´Ø®ÙØµØ Ø§ÙØªØ®Ø·ÙØ· ÙÙØ¹Ù
ÙØ Ø§ÙØªØ·Ø¨ÙÙØ ÙØ¥ÙÙØ§Ø¡ اÙÙ
ÙÙ
Ø©. ... اÙÙØ³Ù
Ø§ÙØ®Ø§Ù
س: (اÙÙØµÙÙ 36 â 38) ÙÙØ¯ Ø±ÙØ² ÙØ°Ø§ Ø§ÙØ¬Ø²Ø¡ عÙ٠اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙ ÙØ§ÙÙ
ÙØ§Ùآت ÙÙ Ù
Ø¬Ø§Ù Ø§ÙØ§Ø³ØªØ´Ø§Ø±Ø§Øª ÙØ§ÙØªØ¯Ø±ÙØ¨ ÙØªØ·ÙÙØ± ... الحافزة من مهنة إلى أخرى مثل الأجور وغيرها. خلق فرص عمالة جديدة (النظام الاقتصادي) . 1- لا شك أن الجميع يريد أن يتطور في وظيفته بقدر الإمكان ليواكب تغيرات وصعوبات العصر من احتياجات مادية ومجتمعية وغيرها، والحقيقة أن تخطيط الفرد لأن يكون في مسار وظيفي مناسب مهم جدا لأن يصل كل شخص لمراده. دورة التدريب والتطوير في ظل المعايير الدولية. ويكون فيه مرونه لكي يكون فيه بدائل واولويات على حسب الظروف والمفاجأت. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 11Ù
صطÙÙ ÙØ¯Ùب | اشخاص Ø ÙÙÙ
Ù
ØªØ¹Ø·Ù ØØ§ØµÙ باÙÙØ§Ùرة Ù
Ø¯ÙØ± اÙÙ
Ø¹ÙØ¯ با٠اÙÙ
ÙØªÙÙ ÙØªØ¶Ù
٠عرضة ÙØ£ÙÙ
Ù
داخ٠تÙÙØ²ÙÙ٠اÙÙ
Ø³ØªÙØ¨Ù عÙÙ Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙØ© Ø§ÙØ¹Ø§Ù
Ø© .. ÙØ·Ø§Ùب | باÙÙ
درسة ØªÙØ¯Ùر Ø§ÙØ§ØØªÙاجات Ø§ÙØªØ¯Ø±ÙØ¨ÙØ© | Ø§ÙØµÙØ§Ø¹ÙØ© | اÙÙ
عÙ
Ø§Ø±ÙØ© ÙØ¹Ø§Ù
Ù Ø¨Ø§ØØ¯ ÙØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙ ... مقارنة المتاح( العرض) من القوى العاملة بالاحتياجات منها (الطلب) بقصد تحديد ما هو تخطيط الإحلال الوظيفي والتعاقب الوظيفي؟ 1- ينصح بعقد ندوات وجلسات إرشاد وورش عمل وتوجيه داخل المنظمة بين الموظفين ورؤسائهم. وكفايته الإنتاجية . هناك عدد من التعريفات التي يمكن إطلاقها على المسار الوظيفي، وتلك التعريفات تختلف باختلاف الزوايا التي نظرنا منها لمصطلح المسار الوظيفي؛ فعلى سبيل المثال يمكن أن ننظر للمسار الوظيفي باعتباره مجموعة من الوظائف المتتالية التي يمكن أن يشغلها الفرد على امتداد عمره الوظيفي، وتلك الفترة بالطبع تتأثر باتجاهاته وطموحاته وآماله ومشاعره. القوى العاملة مع مراعاة الطلب الاجتماعى على التعليم. 3 Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 184ص Û±Û°Û¶ - ÙØ§ÙأساÙÙØ¨ Ø§ÙØØ¯ÙØ«Ø© ÙØªÙÙÙÙ
أداء Ø§ÙØ¹Ø§Ù
ÙÙÙ Ù٠اÙÙ
ØµØ§Ø±Ù ÙØªØ®Ø·ÙØ· اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙ : ÙØ¯ÙØ© Ù
صرÙÙØ© Ù
تخصصة ÙÙ Ø§Ø¨Ø§ÙØ§Ø¨Ø§ Û ÙØ¨Ø±Øµ Û±Û¹ - Û±Û¹Û¹Û³/Û·/Û²Û² Ø Ø§ÙÙ
ØµØ§Ø±Ù Ø§ÙØ¹Ø±Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ³ÙØ© Û±Û³ Ø§ÙØ¹Ø¯Ø¯ Û±Û°Û² Ø Ø§ÙÙÙÙ / سبتÙ
بر Û±Û¹Û¹Û³. Ù
Û±Û°Û² Û Û²Û¶ .Û²Û° . , .Û±Û±Û° Ø§ÙØ¹Ø±Ø¨ÙØ© : Ø§ÙØ³ÙØ© Û±Û³ ... ورغم جدية المحاولة (فيما يرى محمود Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« Ù
تطاب٠Ù
ع Ù
ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 1252- تتعدد Ù
ÙØ§ÙÙØ³ ÙÙ
ؤشرات ÙÙØ§Ø³ اÙÙØ¹Ø§ÙÙØ© ÙÙØ³ ÙÙØ· بتعدد Ø£ÙØ¯Ø§Ù ÙØªÙجÙÙØ§Øª Ø§ÙØ¨Ø§ØØ«ÙÙ Ø¨Ù Ø£ÙØ¶Ø§ بتعدد ÙØ§Ø®ØªÙا٠طر٠ÙÙ
Ø¯Ø§Ø®Ù Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© ... ÙÙØ§Ø³ Ø§ÙØ£Ø¯Ø§Ø¡ اÙÙ
ØªÙØ§Ø²Ù ÙØªÙÙ
ÙØ© اÙÙ
سار اÙÙØ¸ÙÙÙ Ù٠ظ٠اÙÙ
ÙÙØ§Ø³ اÙÙ
اÙÙ ÙÙØ¯ Ø¸ÙØª Ù
ÙØ§Ùج ÙÙÙØ§Ø¹Ø¯ Ø§ÙØ±Ùابة Ø§ÙØ¥Ø¯Ø§Ø±ÙØ© Ù
ÙØ° Ø¹ÙØ¯ Ø¨Ø¹ÙØ¯ ... للتنمية من القوي البشرية . دورة المهارات المتقدمة لمقابلات التوظيف. تنفيذ وتقييم العملية التدريبية. "ويرى عبد الله عبد الدائم أهمية تخطيط التعليم وفقاً لاحتياجات تكون خفيه او تحمل ضغوط اي لها اهداف وابعاد سياسية, النماذج عبارة تمثيل نظري للواقع يعمل