مكتبة. . – Daft, R. (2006). إدارة المعرفة في المؤسسات التعليمية ترجمة أحمد جميل حمودي هناك اعتراف متزايد أن المناخ الاقتصادي للعالم يتجه نحو اقتصاد مبني على المعرفة knowledge-based economy ، حيث المعرفة ستكون عزيزة كالثروة الثمينة. The Success of Malaysian Local Authorities: The of Personality and Sharing Tacit Knowledge, International Conference on Administrative in Public Sector Performance, Kingdom of Saudi Arabia, Institute of Public Administration. ( تسجيل خروج / )أن تتوجه في أنشطتها باحتياجات العميل ( محمد:1119م,11. والجدير بالذكر أنه لا يوجد شكل تنظيمي بذاته يمكن الأخذ به في سبيل إدارة فعالة للمعرفة، إلا أن ثمة هياكل تنظيمية يترتب على الأخذ بها إلغاء الكثير من النفقات الخاصة بالبيروقراطية، وتحقيق درجة أكبر من المرونة تمكنها من تنفيذ الاستراتيجيات، و الخطط الخاصة بإدارة المعرفة . الإدارة في المؤسسات التعليمية. -تطبيقات عملية عالمية لكل مرحلة. Organization Theory and Design, Thomson – Learning, South – Western, U. S. A ,pp.200 – Liebowitz, J. في إطار مساعي هيئة المعرفة لضمان التزام المؤسسات التعليمية الخاصة بإمارة دبي، تقوم إدارة الالتزام وضبط المسؤوليات بمراقبة ومتابعة مزودي الخدمات التعليمية من مدارس خاصة … طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 157مما سبق يمكن استخلاص المتطلبات التالية من مؤسسات التعليم العالي للتجاوب مع عصر اقتصاد المعرفة: • أن تضمن برامج علوم الحاسب الآلي وعلوم المكتبات مبادئ وأسس إدارة المعرفة التي تشكل حجر الزاوية لاقتصاد المعرفة، لأن اقتصاد المعرفة يرتكز على ... “Why Knowledge Management Systems Fail? تحميل ( 492 ) :: رسالة ماجستير بعنوان _ تطبيق ادارة المعرفة في المؤسسات الحكومية الفلسطينية و اثرها على مستوى الاداء طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 63استخدام برامج ادارة المعرفة ضرورة للارتقاء بالمؤسسات العربية تحسبات مباعات التوظيف في اجنها فبادات الاصلاح الاداري عقد ... الاجتماعية والثقافية والاقتصادية التي تواجه سياسات التوظيف واهمها عدم مواءمة مخرجات المؤسسات التعليمية والتدريبية ... SEdak873Kau698 - Read and download نبيل سعد خليل's book مداخل حديثة في إدارة المؤسسات التعليمية in PDF, EPub online. (1998). الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *. وأنظمة الذكاء الاصطناعي(، واللجوء إلى تطبيقها والاستفادة من مميزاتها، بهدف إدخال التقنية المفيدة إلى عملياتها الخدمية حسب احتياجاتها، وسرعة استجابتها للتغيرات في التقنيات. رسالة ماجستير, جامعة عدن، اليمن.- 21ص, – محمد، أشرف السعيد )1119م( . مجلة المنافذ الثقافية. أدى التطور المتسارع في تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في الوقت الحاضر إلى الاهتمام بالمعرفة، بهدف الوصول إلى المعرفة القيمة من ... Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); المكون المعرفي ودوره في ضمان الجودة في التعليم الالكتروني, المستودع الرقمي لدراسات المكتبات والمعلومات, الحاجة الى بنك مصطلحات عربي في علوم المكتبات والمعلومات. “Decision Support Systems and Intelligent Systems”, Prentice-Hall International, Inc., New Jersey, pp. 149- وسام صبحي أحمد سليم. وكما أن هناك أسلوب للتعلم من خلال العمل، فمن الضروري تبنى أسلوب التعلم من خلال القدوة أيضاً . I. احفظ اسمي، بريدي الإلكتروني، والموقع الإلكتروني في هذا المتصفح لاستخدامها المرة المقبلة في تعليقي. طموح المنظمة، والقيم هي أحكام يكتسبها الفرد وتحدد مجالات تفكيره وسلوكه، وقد تكون إيجابية كقيمة احترام الوقت، وقد تكون سلبية إذا كانت عكس ذلك. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتابالمبادلا كيف تساهم تكنولوجيا الإعلام والاتصال في إدارة المعرفة داخل المؤسسة الجزائرية ؟ – ما هي تكنولوجيا الإعلام والاتصال؟ خصائصها؟ تأثيرها؟ وانعكاساتها؟ – ما هى إدارة المعرفة؟ مبادئها، عملياتها؟ واستراتيجياتها؟ معلومات وإرشادات للقائد الإداري عن الطرق العلمية للقيادة وطرق الإشراف وأهم الأنماط ، والنظريات القيادية لتسهيل انسيابية وحركة عملية القيادة الإنتاجية. Manaf, H. A., & Marzuki, N. A. حول الكتاب. ..بعداً واحداً فقط، والثاني النظام المصفوفي وهو الذي يتحسس الشيء بثلاثة أبعاد )ا و يزداد استخدمها في العديد من الشركات :Hybrid IT Systems -نظ ام تقانة المعلومات الهجينةاليابانية، كما إن تطبيقات هذه النظم توسعت لتشمل المعدات المكتبية والآلات الصناعية (Turban:1998,214-215). و من هنا كان منطلق هذه الورقة التعرف على التحديات الثلاث التي تواجه تطبيق إدارة المعرفة سواء التحديات الثقافية أو التنظيمية أو التكنولوجية ، وتقديم الحلول المناسبة لمواجهة هذه التحديات. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 136وفي عام 1381هـ كانت فترة تطورات سريعة وتغييرات كبيرة في الاتجاهات التربوية والأهداف القومية والأساليب الفنية التي كان لها تأثير كبير على النهضة الشاملة التي عمت كل مجالات الحياة في المملكة ومنها وزارة المعارف التي طورت ادارة التربية ... Knowledge Management Handbook, Washington, D.C.: CRC Press, pp.45. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 177المصادر والمراجع أولاً: المراجع العربية: توفيق عبد الرحمن (2004) الإدارة بالمعرفة: تغير ما لا يمكن نغيره, القاهرة: مركز الخبرات المهنية للإدارة. حجازي, ناديا (2005). ... أساليب الإستفادة من إدارة المعرفة بالمؤسسات التعليمية: المفهوم. تعم يم قيم وقصص أخلاقية ومهنية واجتماعية بين العاملين لتعزيز الثقافة التنظيمية. ويمكن تقسيم القيادات التنظيمية إلى نوعين رئيسين هما: قيا دات لامركزية: تعتمد على تفويض السلطة للمرؤوسين، لاتخاذ الكثير من القرارات مع الحفاظ بالرقابة . 2020/05/05 إلغاء في هياكلها التنظيمية ضر ورة التحول من الهيكل التنظيمي الهرمي الشكل المتعدد المستويات إلى الهياكل التنظيمية الأكثر تفلطحاً والأبعد عن . طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 125ثانياً: المستفيدون من المعلومات (الشركات مثلاً): عادة ما ينصب اهتمام المعنيين بالمعارف والمعلومات عندنا على المرافق الخاصة بمجالهما في نطاق المؤسسات التعليمية والبحثية. وتمضي معالجة الشركات على استحياء وبشكل نادر، ولا تكاد تلمس القطاع ... وهناك مستوى رابع من المعرفة يمكن أن نطلق عليه التعقل أو الحكمة، التي تشير إلى عمق المدلول المعرفي الذي يحكم السلوك الإنساني ويؤطره حيال اتخاذ القرارات التي تساهم في حل مشاكله، وتجعله أكثر قدرة على القيام بما كلف به من عمارة الأرض وأن يكون حقا خليفة الله في هذه الأرض. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 452وتمثل معرفة الاحتمالات، سواء تمكنت المؤسسة التعليمية من انتهاز الفرص الجديدة باكراً أو بادرت إلى إيجاد مثل هذه ص الفرص، مكسباً واضحاً من مكاسب عملية التخطيط ... ويعتمد عالم إدارة المعرفة على إبداع البشر وقدرة البشر على التواصل والربط. “مدى استعداد المؤسسات العامة في الأردن لتطبيق إدارة المعرفة”.بحث مقدم إلى المؤتمر العلمي الدولي السنوي الخامس “اقتصاد المعرفة والتنمية الاقتصادية”، كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية – جامعة الزيتونة الأردنية ,الاردن.- 22ص – Caddy. يعالج هذا البحث دور إدارة المعرفة وأهميتّها في تنمية قدرات الأساتذة الجامعيين، فضلًا عن الدور الذي يلعبه الأستاذ الجامعي في تنميّة هذه المهارة لدى الطلبة. تن ظيم ورشة عمل لخلق وتنمية ثقافة تنظيمية تتيح المشاركة في المعرفة والتعلم من الآخرين. إدارة المعرفة في المؤسسات التعليمية - الريادة والتفوق لـ محمد إبراهيم القداح (0) التعليقات: 0 المرتبة: 221,100 ويمكن فهم خلق المعرفة التنظيمية على أنها ” تضخيم المعرفة المنشأة بواسطة الأفراد تنظيميا وبلورتها كجزء من الشبكة المعرفية للمنظمة. إدارة المعرفة في المؤسسات التعليمية ترجمة أحمد جميل حمودي هناك اعتراف متزايد أن المناخ الاقتصادي للعالم يتجه نحو اقتصاد مبني على المعرفة knowledge-based economy ، حيث المعرفة … إستشاري التخطيط الإستراتيجي وقياس الأداء المؤسسي. . أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني. مستشار وخبير تربوي متخصص في مجال الإشراف التربوي. فالقائد هو المسئول عن بناء واستمرار ونجاح منظمه بها أفراد وجماعات وفرق عمل يسعون إلى تطوير قدراتهم بشكل مستمر ومتواصل. لهم. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 36... نقص الموارد المالية وتطلعات واحتياجات المستفيدين دافع لضرورة تبني تطبيق إدارة المعرفة" وترجع ضرورة تطبيق إدارة المعرفة في المكتبات الجامعية لمجموعة من الأسباب وهي: • الأعداد الكبيرة من المستفيدين بالمؤسسات التعليمية واختلاف حاجاتهم. تمكنه من الاهتمام بالموارد البشرية واعتبارها عامل أساسي بل قيادي لباقي عوامل الإنتاج يج ب على القائد الإداري أن يتولى تخطيط ، وتصميم الاستراتيجيات، والخطط المستقبلية المتعلقة بإدارة المعرفة . طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 19614-4 من الخطوات اللازمة التى ينبغى أن تتخذها الحكومات للوصول إلى اقتصاد المعرفة: ربط التعليم والتدريب بالحاجات الاقتصادية والاجتماعية بمرونة تتيح التحضير المستمر للمستقبل، تطوير برنامج لتأهيل عمال المعرفة يكون لمؤسسات التعليم دور رئيسي ... – Kylberg , A. Master Thesis , Goteberg – University, pp.70 – Turban, E. & Aronson, J. 12, Iss: 4 , pp. تقييم فاعلية ممارسات إدارة المعرفة وقد ذكر (العلي وآخرون ،2006 : 320) أن التعليم الإلكتروني يدعم عمليات إدارة المعرفة في المؤسسة التعليمية ويعمل على إغناء العمل وتعزيز الإنتاجية وبالتالي فإن الاستخدام المشترك لتكنولوجيا المعلومات مع إدارة المعرفة يحسن جودة العملية التعليمية من خلال عملية اكتساب المعرفة وتخزينها وتطويرها واستخدامها. ويشير الكثير من الباحثين إلى مكون هام و يتمثل في رؤية المنظمة مؤكدين على أن الرؤية الواضحة من شأنها صياغة (organization vision) للثقافة التنظيمية أهداف واضحة الأمر الذي يدفع نحو التغيير المطلوب. إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول: أنت تعلق بإستخدام حساب WordPress.com. من سمات الحياة البشرية في سهولتها و في … ” دور الثقافة التنظيمية في تطبيق إدارة الجودة الشاملة على قطاع الصناعات الكيماوية بمحافظة جدة ” ، رسالة ماجستير غير منشو رة، جامعة الملك عبد العزيز، جدة.-21ص, – السالم، مؤيد سعيد )1112م(. 5ـ نجاح تطبيق نظام الجودة الشاملة في العديد من المؤسسات التعليمية. نظام البوابة التعليمية. وعلى ضوء ذلك يمكن الإشارة إلى توفر أشكالاً معينة للهياكل التنظيمية قد تكون أكثر ملائمة من بينها: اله يكل الأفقي المتسع: حيث يكون نطاق الإشراف كبيراً جداً وفي هذا النوع من الهياكل نجد أن الأوامر لا تأتي من . الآليات والأدوات التكنولوجية لإدارة المعرفة في المؤسسات التعليمية; دراســــات وأبحــــاث. هناك بعض الأجزاء الرئيسية التي دائمًا ما تشتمل عليها نظرية إدارة المعرفة عند الرغبة في تطبيقها في أي مكان ، وهي : تحديد الأهداف التجارية -ومن الحلول المقترحة لمواجهة تحديات القيادة التنظيمية من وجهة نظر الباحثة مايلي: من الضروري إعداد دورات داخلية أو خارجية تدار من قبل متخصصين في مجال القيادة لتأهيل القيادات عن طريق تقديم . والمهام المطلوبة، مثل خطوات عملية تنفيذ المشروعات، والاجتماعات، واللقاءات غير الرسمية ، ولكل شكل من أشكال )الممارسات التنظيمية دوره وقواعده التي تحكم كيفية القيام به )حريم: 2991م, 444. -مفهوم كل مرحلة. ” أثر إدارة المعرفة في الابتكار التنظيمي: دراسة لعينة من منظمات الاتصالات الجزائرية”. “استخدام الأساليب والبرامج العلمية الحديثة لإدارة المعرفة في اتخاذ القرارات من قالأردنية”،كات الاتصال الأردنية” ، رسالة ماجستير، الجامعة الأردنية ، الأردن.-211ص, – أبو حشيش، بسام محمد )1119م(. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 21مخطط رقم ( 1 ) معارف عمومي نظارتي الاستانه ا مجلس إدارة معارف القدس ا لم لم لم مجلس إدارة المعارف المحلية مفتشي المعارف ... ( 2 ) فاضل مهدي بيات، المؤسسات التعليمية في المشرق العثماني دراسة تاريخية إحصائية في ضوء الوثائق العثمانية، ... تطبيق الجودة في التعليم (اختياري) لايوجد: 3: قسم: اختياري 805 إدت. أهم التحديات التي تواجه المؤسسات عند البدء في تطبيق برنامج ادارة المعرفة : 1. ع. الإدارة بالمعرفة، مركز الخبرات المهنية للإدارة “بميك”، القاهرة. إلى ما . 10 ـ تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية التعليمية يتطلب وجود مقاييس ومؤشرات صالحة للحكم على جودة النظام التعليمي ، وضرورة الاستفادة من أخطاء المرحلة السابقة في المرحلة اللاحقة . أن تؤسس مستوى عالي من الثقة بين العاملين وتراعي تشاطر المعرفة بحرية . ومن شأن استخدام تكنولوجيا المعلومات في برامج إدارة المعرفة تحسين قدرة العاملين على الاتصال ببعضهم لعدم وجود الحواجز التي تكون موجودة بسبب المكان والزمان والمستوى الوظيفي .بالإضافة إلى إتاحة مرونة أكثر في التعامل مع المعلومات والبيانات ، وذلك لوجود قواعد بيانات وإمكانية تشغيلها عن بعد وفي أي مكان، وهى متاحة لالمعرفة،ست في حوزة أشخاص بعينهم, والمستخدمة في إدخال The Hardware )وعلى ضوء ذلك لابد من توفر البنية الأساسية التقنية والمكونات المادية )الأجهزةوذلك لدعم إدارة المعرفة والتعلم التنظيمي (software) ومعالجة وإخراج البيانات والمعلومات ومن ثم دمجها مع البرمجيات عن طريق حرية الوصول إلى المعرفة والتشارك فيها باستخدام وسائط تكنولوجية متعددة مثل البريد الإلكتروني ، ونظم دعم القرار، ومؤتمرات الفيديو ، والبرمجيات الحديثة للنظم المتقدمة لدعم القرار ، وتحسين العمل الجماعي بين المتخصصين وكذلك التكنولوجيات التي تعتمد على ، (group-ware) المنتشرين جغرافياً، وتعرف هذه التقنية باسم والتي تسمح بالوصول إلى المعلومات، ومصادر المعرفة بصرف النظر عن (web-based technologies) الشبكات (intranet) والشبكات المجلية ،(internet ) اعتبارات المكان والزمان مثل الشبكة, بأنها الوسائل المتقدمة التي Knowledge Management Technology كما يمكننا تعريف تقنيات إدارة المعرفةيستخدمها فريق المعرفة لتسهيل عمليات توليد المعرفة ، وخزنها ، وتوزيعها ، وتطبيقها في نظم المنظمة وهياكلها وأنشطتها )Daft:المختلفة، لتحقيق الهدف من امتلاك مثل هذه التقنيات)2006,150, وهي مجموعة من النظم تعمل على توليد المعلومات :Knowledge Work Systems نظ م العمل المعرفية. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 412خصائص مدخل إعادة الهندسة في النظام التعليمي: من أهم خصائص مدخل إعادة الهندسة في النظام التعليمي ما يلي: - التغيير ... أو الطلاب فيها أنتاج المعرفة كل حسب قدراته ومواهبه ويكون دور المعلم إدارة إبداعات التلاميذ أو الطلاب من المعرفة فيما ... Inc American Society for Information Science and Technology Monograph Series, pp. ” أدوار رؤساء الأقسام الأكاديمية لتطبيق مدخل إدارة المعرفة بالجامعات المصرية”. كما تنبع أهمية القيادة التنظيمية من دورها في إنشاء إطار تنظيمي لإدارة المعرفة ، بالإضافة إلى قدرتها على تبسيط الإجراءات والعمليات لكافة الإدارات بالمنظمة وكذلك تؤدي دوراً مهماً في إيجاد ثقافة تنظيمية ملائمة تتيح المشاركة في المعرفة والتعلم من الآخرين بصفة مستمرة. بناء قدرات مستدامة للبحث العلمي في المؤسسات التعليمية وتعزيز دورها المحوري في المساهمة لبناء اقتصاد مبني على المعرفة. ويرتبط بالهيكل التنظيمي عناصر أخرى إلى جانب الشكل التنظيمي مثل السياسات والعمليات ونظم الحوافز والمكافآت وغيرها مما قد تدعم برامج إدارة المعرفة أو تكون عقبة في سبيلها. توفيق، عبد الرحمن (2007). إ يجاد حوافز ومكافآت مادية ومعنوية و رفع المستوى الاقتصادي والاجتماعي لمن يسهمون في إنتاج المعرفة. الاختلاف في فعالية إدارة المعرفة تراوح من 46.6 % إلى 30.1 % . Estimated reading time: 3 min. تستخدم هذه النظم لأتمتة المهام الإدارية في كلٍّ :Automation Office Systems نظ م أتمتة المكتب. تحقيقها عن طريق نشر هذه الثقافة داخل المؤسسة، وكذلك بيان إلى أي مدى قد تفقد المنظمة الكثير من فاعليتها وكفاءتها بغياب مثل هذه الثقافة. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب1.3آليات تفعيل التقنيات الإلكترونية في البيئة التعليمية لبناء مجتمع المعرفة لاشك أن المتطلبات السابقة التي تلزم لتطبيق نظم ... نشر وتعميم تقنيات التعليم الإلكتروني في المؤسسات التعليمية في مختلف المراحل المدرسية والجامعية ومحاولة تقليص ... هناك بعض الأجزاء الرئيسية التي دائمًا ما تشتمل عليها نظرية إدارة المعرفة طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 342مداخل حديثة في إدارة المؤسسات التعليمية مفهوم إدارة المعرفة: تناول العديد من الباحثين مفهوم إدارة المعرفة من عدة مداخل مختلفة ومنظورات مختلفة، وذلك تبعاً لاختلاف تخصصاتهم وخلفياتهم العلمية والعملية، فهناك من ركز علي البعد التكنولوجي، ... التحدي التقني Technical Challenge المتمثل في تصميم الأنظمة البشرية والمعلومات التي تساعد الأفراد في على التفكير معاً. الإدارة بالمعرفة، مركز الخبرات المهنية للإدارة “بميك”، القاهرة. & Lundberg , J. التفاعل والدخول مع الخبراء ، و التعامل مع نظم المعلومات باستخدام الحاسب ، وإلزام الموظفين بتسجيل الدروس المتعلمة من خلال تنفيذ وظائفهم اليومية. إدارة المؤسسات التعليمية . الملخص تهدف هذه الورقة البحثية لتوضيح دور تكنولوجيا المعلومات وإدارة المعرفة في تحسين جودة الخدمات الصحية المقدمة من طرف المؤسسات الصحية، كمساهمة نظرية في هذا الموضوع، أضف إلى … مداخل حديثة في إدارة المؤسسات التعليمية.